小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)是兒童學(xué)習(xí)的“分水嶺”。這時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是穩(wěn)定的，在初中學(xué)習(xí)也不會(huì)“困難”。因此，在小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)，父母不僅應(yīng)該在生活上給孩子更多的幫助，還應(yīng)該在學(xué)習(xí)上給他們更多的支持。隨著智能學(xué)習(xí)設(shè)備的普及，許多家長(zhǎng)將注意力集中在智能學(xué)習(xí)機(jī)上，其中IFlytek Learning Machine是最流行的智能學(xué)習(xí)設(shè)備。作為中國(guó)人工智能的龍頭企業(yè)，iFlytek不僅擁有先進(jìn)的人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，而且擁有15年的人工智能教育和研究經(jīng)驗(yàn)，擁有一支非常強(qiáng)大的教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。其智能教育產(chǎn)品體系已在全國(guó)各地開(kāi)花結(jié)果，涉及精確教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、智能考試和創(chuàng)新教育。根據(jù)官方數(shù)據(jù)，訊飛教育產(chǎn)品已在31個(gè)省級(jí)行政單位的25000所學(xué)校得到應(yīng)用，服務(wù)于近1億名教師和學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)推出了智能教育產(chǎn)品—— iFlytek學(xué)習(xí)機(jī)X1Pro。在“發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)——人工智能推薦——瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)環(huán)境中，第一步是讓孩子先做幾道錨題，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)情況，找出知識(shí)點(diǎn)中的弱點(diǎn)。第二步是從多個(gè)弱點(diǎn)中推薦最合適的知識(shí)點(diǎn)，并開(kāi)始一步一步地學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單到困難。第三步，引導(dǎo)孩子先學(xué)后練，先學(xué)3分鐘的微課講義，然后做最多5個(gè)練習(xí)題，讓孩子只能學(xué)相應(yīng)的課，只能做自己應(yīng)該做的問(wèn)題，從而擺脫了重海戰(zhàn)術(shù)，避免無(wú)效的刷題。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響英語(yǔ)成績(jī)的主要原因。例如，背單詞，許多學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們把它們?nèi)恿撕荛L(zhǎng)時(shí)間，并停止閱讀。當(dāng)他們?nèi)?fù)習(xí)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)忘記了，必須從頭開(kāi)始背。像這樣學(xué)習(xí)既困難又無(wú)效。事實(shí)上，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有一個(gè)很容易被忽視的關(guān)鍵詞“重復(fù)”。無(wú)論是背單詞還是課后練習(xí)，我們都要做好及時(shí)復(fù)習(xí)，不斷強(qiáng)化記憶。在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，HKUST訊飛學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)建了同步練習(xí)和模擬考試模塊，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，為了研究單詞，已經(jīng)推出了單詞識(shí)別、在線聽(tīng)寫(xiě)和紙張
電商動(dòng)態(tài)
只有掌握了全面的基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能學(xué)以致用，HKUST訊飛學(xué)習(xí)機(jī)有一個(gè)方法
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